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台南二中,日據台灣總督府台南中學校,創校於一九一四年五月,位今台南公園北側。
二中地處城外,「公園外」,早年屬城郊。校園的南、北兩側有文元溪支流流過,因溪水切割,和鄰地落差甚大,像學校南側的公園北路開闢前,和公園之間,文元溪切割出「大溪谷」,往西走,鄰公園路,有個大陡坡,陡坡有二十餘層階梯,中間有一道狹窄斜坡,方便推腳踏車。
學校紅磚結構主樓於一九一七年完成前,曾借用兩廣會館上課。兩廣會館舊址在原台南警察局一帶,台南多所學校,像一女、二女,創校初期,校舍完工前,也都借用兩廣會館上課。
台南中學校大多招收日本本國學生,台灣籍學生僅約十分之一。一九二二年改名為台南州立台南第一中學,同年成立「台南州立台南第二中學」,今台南一中。台灣光復後,日籍生遺返,台籍生併入今台南一中。(參考《重道崇文》、台南二中《第二十二屆畢業念冊》)比價
民國三十四年十二月一日《台灣新生報》刊載,台灣省行政長官公署發佈台灣十五所師範和中學校校長名單,以及改定校名,台南第二中學校改為「省立台南第一中學校」。因日籍學生遣返,名單中並沒有原台南一中。
台南二中在三十五年七月開始上課,(《第二十二屆畢業念冊》)之前,校舍有六十二軍司令部進駐,軍長黃濤。(前台南市議員侯書義口述,《一二台南》)光復後,原一中改名二中,原二中改為一中。
日據的台南中學校因大多招收日本本國學生,學校設備甚佳。光是校園,從老照片可以了解一二,照片的兩邊,左上是游泳池,右中是禮堂,游泳池和禮堂之間的廣大空地中央,後來有個南北向,和教室垂直,一圈三百公尺的運動場。運動場西邊有藍球場、排球場。早年,空地的西邊是棒球場,棒瑼場有段看台。禮堂北邊,運動場東側還有藍球場,整個操場,規模之大可以想見,校舍,更不在話下。游泳池因維護、安全等考量,光復後曾閒置多年,民國五十六年,李昇校長任內重新啟用。
光復後,延續日據時期的傳統,尤其早年聯考單獨招生,可以招到一流的學生,是一所相當優質的學校,像第六屆大法官孫森焱,著名歷史學者許倬雲、前監委翟宗泉等等,都出身二中。民國四十八年、五十一年曾經出過聯考狀元。
民國五○年代初期,或因高中聯考,招收第二志願學生的緣故,二中的校風難免改變。
早年的中學,一中、二中、女中、台南市中都有初中部和高中部,民國五○暑假開始,由於「省辦高中,市辦初中」政策,省立中學只收高中部,市立的台南市中只收初中部。
二中有不少值得談的話題,其中,有點唐突的竟然是校歌。「目前」的校歌歌詞是:
「吾校傍安平,赤崁垂榮,名園古寺樂群英。德智體群齊猛晉,發展均衡。壯志奮飛鴻,親愛精誠,仰見忠烈勵堅貞。百鍊千錘休懈怠,無限前程。」
校歌歌詞從較遠的安平敷陳到赤嵌樓後,再點出近鄰北園和開元寺,寫景之後,文氣一轉,期許學生的奮勵向上。是篇圓融自然的佳作。
不過其中幾個字或值得討論,像「壯志奮飛鴻」的「鴻」,另一種版本是「鳴」(畢業同學錄)。「壯志奮飛鴻」是壯志像飛鴻一般,取飛上高空的意象。至於「壯志奮飛鳴」是,既高飛又鳴放。兩者的優劣,一目了然。
之所以有「鴻」、「鳴」之誤,可能歌詞原本是「鳴」,「鳴」右邊的「口」字偏旁,左邊的「直畫」書寫時稍分離,遂被誤為「江」的行書,成為「壯志奮飛『鴻』」。
另一處,新版是「仰見」,舊版是「仰追」。「追」的意義優於「見」,因為見,只是看見罷了;追,追隨,也意蘊有為者亦若是,詞意較佳。還有「忠烈」,正確的版本可能是「先烈」。
校歌歌詞,對學校和學生而言,意義重大。字、義之間,是值得多斟酌。

下面好康偷偷說附上一則新聞讓大家了解時事

教育部日前宣布「擴大幼兒教保公共化」相關事宜,106年至109年合計投入約62億元經費,協助各地方政府增設公共化幼兒園計1000班,,預計可增加3萬名幼兒就讀公共化幼兒園,增加2450名教保服務人員及450名廚工就業機會。

教育部表示,扭轉少子女化危機,使國民願生、能養,將透過資訊系統盤整國中小校舍空餘空間、藉由修法補助等配套措施,協助各地方政府於公共化教保服務供應量不足地區加速增設公共化幼兒園,增設非營利幼兒園。

非營利幼兒園為教育部推動多元教保服務型態,由政府委託公益法人或由公益法人附設幼兒園申請轉型,結合公部門及公益法人資源,採公私協力方式辦理,優先招收弱勢幼兒,有中央政府共同協助,財力負擔較輕。

目前全國已設置50園非營利幼兒園,其中4園由公益法人附設幼兒園申請轉型;教育部表示,將透過相關配套措施,鼓勵更多認同公共化教保服務理念之非營利組織加入,共同提供平價優質教保服務努力,達成106年至109年設置1000班。

此外,為使弱勢幼兒能就近入園,教育部將研議試辦以特約方式與優質私立幼兒園合作機制,由特約幼兒園提供部分名額,政府給付一定額度費用,協助弱勢幼兒及早接受優質之教保服務,並為下一階段公共化教保服務計畫擴展奠基。

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